Donderdagmiddag krijgen de kinderen het portfolio/rapport mee naar huis.
Voor de groepen 3 t/m 8 geldt onderstaande:
We hebben voor het eerst de toetsen afgenomen van Leerling in Beeld, het woord zegt het al een beetje.
De bedoeling is dat we de groei van elk kind goed in kaart brengen, zodat we ieders groei goed kunnen monitoren.
Want de groei is belangrijk, niet of daar een I+ (hoogste), I, II, III, IV, V of een V- (laagste) score bij hoort.
Dat je groeit op je eigen niveau, dat is pas belangrijk!
En dan moeten we dat met elkaar vieren.
En als dat even niet verloopt zoals je zou verwachten, dan is het belangrijk om daarover met elkaar het gesprek over te voeren.
Soms is een tegenvallende score goed te verklaren. Denk aan langdurig zieke kinderen.
We weten ook dat er onderdelen zijn getoetst, die onze kinderen nog niet hebben behandeld.
Dan hebben de kinderen ook gewoonweg te weinig oefentijd gehad. Dat kan de leerkracht aan u uitleggen.
Soms is een tegenvallende score minder makkelijk te verklaren.
Dan gaan we mogelijk oorzaken onderzoeken, zodat we er samen weer voor kunnen zorgen dat uw kind weer groeit zoals we dat mogen verwachten.
Als bijlage krijgt u bij het rapport/portfolio uitleg.
We leggen in die bijlage uit hoe de gegevens uit Leerling in Beeld gelezen moeten worden.
Dat is net even anders, dan het in de voorgaande jaren werd gepresenteerd.
Heeft u nog vragen of opmerkingen, dan kunt u deze bij het portfoliogesprek altijd aan de leerkracht stellen.
Heeft u nog daarna nog steeds zorgen die u wilt bespreken?
Dan kunt u buiten de leerkracht ook altijd vragen of Maartje Willems (intern begeleider/kwaliteits coördinator) wil meedenken.
Zorgen dragen we samen.
U bent nooit alleen.
Het vieren van ontwikkeling moeten we zeker niet vergeten.
Een kind groeit immers altijd!
Zo geweldig dat we daar getuige van mogen zijn.
Wat hebben we toch een prachtig vak.
Vriendelijke groet, Carlina van den Heuvel